نصائح وأدلة للكتابة بالعربية باستخدام الذكاء الاصطناعي
نظرة صادقة على أدوات الذكاء الاصطناعي في الدراسات الإسلامية ٢٠٢٦. ما الذي يصلح للبحث، وما الذي يتجاوز الحدّ، وأين يقف الخطّ بين الاستعانة وبين تفويض العلم.
ورشة عملية لطالب العلم: كيف تفرّغ دروس الشيخ ومجالسه مع الحفاظ على لهجته، وكيف تتعامل مع الآيات والأحاديث، وكيف توثّق التفريغ كمصدر.
دليل عملي لتوثيق الآيات القرآنية في الأبحاث: قواعد APA 7 وMLA 9 وChicago، إضافةً إلى أعراف المجلّات العربية، مع قوالب جاهزة للنسخ.
كلّ أدوات ChatPDF تدّعي دعم العربية. جرّبتها على نصوص حقيقية: تراث كلاسيكي، تفريغات لهجات، صور ممسوحة. وهذا ما ينكسر فيها وما البديل الصحيح.
خطّ عمل من خمس مراحل لتحويل المحاضرات العربية إلى مذكّرات قابلة للقراءة والبحث: تسجيل، تفريغ، هيكلة، تعليق، واستحضار. الطريقة التي أستخدمها فعلاً.
كيف تستفيد من الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية العربية دون الوقوع في فخّ المراجع المُختلَقة أو الانتحال أو الاستشهاد الديني الفاسد. الأدوات وسير العمل وما لا تفعله أبداً.
مقارنة عملية صادقة بين كلّ أدوات الكتابة الذكية الجادّة التي تدعم العربية في ٢٠٢٦. ChatGPT و Claude و Gemini و NotebookLM و Perplexity ونـصّ. ماذا تجيد كلّ أداة، وأين تخفق، وكيف تختار.
ما الذي ينكسر فعلاً حين تُفرّغ المحاضرات والخطب والمقابلات بالعربية: انهيار اللهجة إلى الفصحى، فقدان أوّل الكلام، مقاطع فارغة بصمت، وأخطاء في الأعلام. الأدوات وكيفية التعامل مع كلّ عُطل.
أغلب محرّرات النصوص تعامل العربية كمربّع تأشير على RTL. بعد سنتين من بناء محرّر عربيّ أوّلاً، أستطيع أن أُخبرك أين تخفق وما الذي يكلّفك الوقت فعلاً، وعلامَ تبحث حين تختار واحداً.